|
Links |
|
Nieuwsbrief |
|
Ter gelegenheid van het verschijnen van vier nieuwe CLIM-thema’s nodigt het Steunpunt u uit op een studiedag rond coöperatief leren en CLIM (coöperatief leren in multiculturele groepen). Deze vindt plaats op woensdag 20 oktober 2010 te Gent. We werpen een blik op CLIM, tonen aan wat de meerwaarde is van coöperatief leren in het leerproces en laten ons licht schijnen op de concrete klaspraktijk. We doen dit aan de hand van een kritische onderzoeksbril en enthousiasmerende getuigenissen. Meer informatie over programma en inschrijven vindt u hier. |
|
Huistaken Wat doe je ermee? Het einde van het schooljaar … een moment om terug te blikken, te reflecteren, wat liep goed en waar mogen we trots op zijn, waar hebben we vragen bij en hoe kunnen we dit volgend jaar anders aanpakken? En wat met de huistaken? Werd er met het team over nagedacht? Zijn de ouders en de leerlingen betrokken? Bestaat er een beleid? Wordt er over de jaren heen overleg over gepleegd? Lees alvast het artikel ‘huistaken weg ermee?’ en het ‘Tien stappenplan huistakenbeleid’ |
|
Nr. 2 Juni 2010 |
|
Steunpunt Diversiteit & Leren Sint-Pietersnieuwstraat 49 9000 Gent 09 264 70 38 www.diversiteitenleren.be Klik hier om in te schrijven Klik hier om uit te schrijven info@diversiteitenleren.be |
|
We wensen jullie een fijne en deugddoende vakantie. |
|
Aan de slag met diversiteit |
|
Evens prijs voor vredeseducatie: De Evens Stichting is op zoek naar (vormings)initiatieven om interpersoonlijke conflicten en/of conflicten tussen groepen mensen op een positieve en constructieve manier te benaderen en/of op te lossen. Lees meer. Voor meer informatie surf naar: Evens Foundation.
‘Wonen op het dak’ inleefatelier: Studio Globo, een project over positief omgaan met diversiteit voor het 4de en 5de leerjaar. Lees meer Koffer schaap Een spelpakket rond de thema’s eigenheid en diversiteit. Lees meer. |
|
V.U. Piet Van Avermaet |
|
STUDIEDAG COÖPERATIEF LEREN EN CLIM |
|
Techniek (g)een zorg voor later Bevorderen van technische geletterdheid Binnen het project “Techniek (g)een zorg voor later” werkten we samen met scholen aan het uitbouwen van een krachtige onderwijssetting voor technische geletterdheid. Het steunpunt Diversiteit & Leren stapte mee in dit project omdat techniek uitermate veel mogelijkheden biedt om verborgen talenten van kinderen naar boven te laten komen en om in te spelen op de aanwezige diversiteit in de klas en op school. Enkele getuigenissen en inhoud van het project |
|
“The tail wags the dog” De manier waarop er geëvalueerd en gerapporteerd wordt, bepaalt de wijze waarop lesgegeven wordt en toetsen afgenomen worden. Wil je het schoolrapport kritisch onder de loep nemen? Zijn de ouders en de leerlingen betrokken? Ondersteunt de informatie op het rapport het leren? Is ons rapport volledig, schetsen we een voldoende ruim beeld van de leerling? Misschien kan je gebruik maken van volgende checklist. Geïnteresseerd? Bekijk dan eens de mogelijkheden van vorming en coaching rond o.a. breed evalueren, rapporteren, interactief werken … |